新式父母大多知道应趁早启示孩子的IQ。但是最新的切实更指出，及早开展婴儿的EQ，与孩子建设爱的环路、幸福感与克制羞耻的历程，才真正有助脑部认知与感情系统的连结。
婴儿出世的头两年是脑生长的关键期。假设婴儿的脑袋像个硬体，父母则担任提供软体。当你了解硬体（婴儿的脑部）时，你可以设计出更适合的软体（你的行为）以促成婴儿的福祉。从这个角度来看，婴儿出世的头两年是极为关键的时辰，由于这段期间是婴儿建设心智配置，影响日后成人行为形式的期间。光是婴儿出世的头一年，婴儿的脑部就从公克惊人地长到将近1000公克。只管脑部的发育，一方面是由基因所管理，但是真正影响到脑部开展的关键起因，则有赖于情感的互动，这就和父母无关了。“人类的大脑皮质在出世之后，在后天选择的DNA之外大概参与了70％，这部份的参与间接遭到婴儿早期的环境与社交阅历的影响，”美国加州大学医学院心思与动物行为博士舒尔的报告指出。依据这个切实，假设父母不可在婴儿出世的头两年内提供丰盛的生长环境，或者会造成婴儿终生的情感才干疑问。这里所指的环境，是指可以让孩子在开明的情境中学习、开展智力，并且体验感情与欢快阅历的环境。这些都是建设健全情感的基石。以下是新旧两种育儿观点的比拟，以及在知道这些新的育婴观点之后，可以采取的详细执行：
新观点一：觉失利于思索你与婴儿之间的感情质量，有助激起婴儿的脑部开展，健全的感情才干与智力。旧想法：在过去，有许多专家把教养婴儿的重点放在认知才干的开展上。因此发生了一些促成婴儿脑部发育的课程。许多中产阶层的父母以为，既然一点点抚慰就可以对婴儿脑部开展有协助，罗唆愈多抚慰愈好。逼得父母从孩子一出世就要为他们预备好一切的竞争武器，宿愿造就天分禀异的小天赋。于是父母在和孩子游玩的时刻，还要挖空心思地经常使用教学资料或智高玩具。传统的育儿专家以为，父母藉由这些游戏可以给予孩子情感上的回馈，并训练孩子的行为，这些有助于孩子认知才干的开展。